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314.第314章 1234?教还是不教?【二】(1/3)

作者:应素达
吃完了饭,张周怡亲自将澜王爷送出了张府,伸了伸懒腰,转身入了府内。

穆太师拿着竹简走过游廊,看见张周怡笑了,“王爷走了?”

张周怡点了点头,“今天两个班级里的学生应该已经都适应了四个先生,先生应该也有看了那几个夫子讲的课吧?觉得如何?”

穆太师笑了,“不错,《千字文》是每个学子都应该读透彻的书,他们若是连这个都不会教,你也不会将他们收进来才是。”

张周怡点了点头,“是这样,学识这个东西也跟修建房子一样,基础没有打好的话,就不能好高骛远,我在招夫子那天就遇到了一个有趣的人。”

“哦?”

“说起来,先生应该也认识。”张周怡笑得有些不怀好意,“姓白,自认学识在同辈当中无人能及,目中无人。”

穆太师哭笑不得的看着张周怡,“白小子父母早逝,我就将他养在了身边,算是半个儿子。因为我的关系,我的弟子都喜欢捧着他,十五岁那年,他第一次作出一首像样的诗,夸了他一句,他便到处宣扬了。哼,让他知道知道,捧得越高摔得越狠也不错。”

“我就说像先生这样德高望重的先生怎么会有这样的弟子。”张周怡笑着道:“原来是先生有意试炼他啊!”

穆太师叹息着笑了两声,“你呢?什么时候上课?”

张周怡垂下眸子,“先生,你说..如果我教孩子们算数的话,会不会太出格?”

穆太师一怔,“你要教孩子们算数?!”

张周怡点头,“虽然我也希望这些孩子们能够依靠着学识出人头地,但是大尨真正需要的官员又只有那么一些,而且大部分还是世家之人。若是他们做不了官员又该做什么?像父母一样在田地里面辛辛苦苦的做农活么?还是卖身给世家做工?若是我教他们算数的话,他们的脑子会不会更灵活一些?会不会想得更多更长远一些?如果他们还是固化没有想得那么多那么远,那么他们是不是也可以利用算数让自己过得更好些?不管是做生意还是给别人做账房先生,是不是比起以前他们的路要多了很多?”

穆太师捏紧了手中的竹简沉思起来,是啊!他学得多,看得多,年龄长也知道得多,当然知道算术其实比圣人之言更加重要,在生活中,哪里用不到算术?若是这些孩子不能利用学识成为一方大员,或者一个芝
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