“啊，你也变大了！怎么做到的！”患者看着简渊，露出了惊讶的表情。
“变大？”简渊看到患者的表情不像是玩笑，于是退了几步，说道：“这样呢？”
患者说道：“缩小了。”
患者的父母连忙过来：“医生，这是怎么回事？”
简渊沉思片刻，说道：“我明白了，他是先天性盲人，也就是说从小到大都是盲的。所以在他的视觉里，是没有空间感的。所以他恢复了视力，但眼中的世界和我们看到的世界是不一样的。因此，看到人走远就觉得是缩小，靠近就是变大。”
“因为在人类观察世界的过程中，除了眼球获取视觉信息之外，还需要大脑的视觉皮层来处理这些视觉信息。但大脑的这个功能不是先天就有的，需要在小时候慢慢学习发育。比如一个婴儿爬向一个物体，婴儿眼中的东西是慢慢变大的，这样就能理解远近和大小的关系。”
“先天失明的人，就会错过大脑视觉皮层的发育期，所以恢复了视力，也无法在大脑处理视觉信息，他眼里的世界是平面的，没有近大远小的景深概念。”
简渊对着患者问道：“你能分辨我们的不同吗？”
患者看了看简渊，又看了看自己的父母，说道：“你们的声音不一样，但是你们长得差不多，我分不清。”
简渊叹了口气，说道：“连带着视觉能力都没有发育，所以无法分辨出五官的不同，也不能理解交通的动向。因为他的大脑无法把散乱的图像，和视野的不同位置组合到一起。虽然恢复了视力，但是对于世界的理解，还是有很大的困难啊。”
患者有点崩溃：“那我怎么办啊？”
简渊说道：“其实大脑还是可以通过后天训练理解的，只不过底层作用机制可能跟人不同。我曾经有个同学，在学习数学坐标的时候，把x轴和y轴弄反了，但是她的答案却是对的。原因就是她在填写答案的时候，把x轴和y轴的填写位置也弄反了。但是两个错误结合一下，她的回答就是对的。如果不是偶然谈起，她都不知道自己的这个错误。所以她的答案是对的，但是她的底层作用机制却是相反的。”
聂逊却有些担心，说道：“就算这样的提升，也是有限的吧？”
简渊说道：“人错过发育的关键期，其实就失去那一项功能，这部分大脑空间确实会被占据。但这只是理论，不能代表全部。因为人是可以拥有无限发展可能。在发展心理学中可没有过‘停止’的概念。只能说一但错过了，发展
本章未完，请翻下一页继续阅读.........