243、非常简短的文章(1/4)

作品:《欢想世界

,最快更新欢想世界最新章节!一周后,非索港教育工作会议召开。会议由沈四书主持,华真行、曼曼也列席了,非索港新任的教育局副局长徐娟也在座。这次会议很隆重也很重要,就连市长洛克都参加了。 洛克刚刚摘掉代理市长的帽子,由非索港人民委员会正式任命为新一任市长。但是在座大部分人都清楚,真正能拍板定案的还是柯孟朝。 柯孟朝这一天也回到了非索港,那看似远在天边的深山幽谷,对他老人家而言果然就跟遛弯似的,想回来随时就能出现。 会议讨论的核心议题,就是怎么在非索港开办公立学校?目前只考虑小学,而且主要只考虑小学一年级。 沈四书首先提交了一份调研报告,内容是非索港的教育现状,以及当地大部分人的素质特点。今天的会议不是讨论这份报告的,而是直接引用这份报告的结论。 这份报告就是在场的工作小组组合力撰写的,内容大家都很清楚,但是对徐娟而言倒是很新鲜。 本着尽最大程度考虑困难的原则,非索港的教育现状,就基本上都把大部分人都当文盲看待吧,但是文盲也有特点。 当地土语没有文字,非索港教委也无意为当地土语创造一种文字,而且土语本身也不包含很多现代词汇。 因为殖民地时期的遗留,几里国的官方语言是茵语和兰西语,但非索港的土著居民基本只会土语。 近年来非索港的公立教育基本以茵语为主,但是水平稀烂,夏尔已经是难得的好学生了。很多人根本看不懂茵语,只掌握了一些简单的会话,比如说“把钱给我”之类的。 正因为如此,推行以东国语为基础的公立教育是完全可行的,因为对当地人来说,反正都是学习一种新语言。 调研结果显示,当地人学习东国语,比米洲以及罗巴洲人士学习东国语更容易,因为没有文字语系障碍。 米洲以及罗巴洲国家使用的几乎都是字母文字,而东国使用的是符号文字,因此他们重新学习东国文字时存在一定障碍,大脑中的语言功能区已成形,需要重新培养另一种思维方式。 可是非索港土著居民不存在这种障碍,所以他们学习东国语言文字的速度反而快得多。 小学教育以语言教育为起步,最好能在小学之前设立一个预科,或者就是公立幼儿园,用一到两年时间让那些孩子掌握简单的东国语会话。 但是眼下显然是来不及了,只能先抓重点,就是在全市范围内把小学一年级教育铺开,凡年满六周岁、不到十五周岁的孩子都可以入学。 为什么年龄跨度这么大?因为大家都是这个水平!可以想象一下,教室里会出现六岁和十四岁的孩子在一起上课,这就有许多衍生问题要解决,事先要尽量考虑到各种细
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