了完成过半的编曲任务，杨景行再赶回学校，已经十一点了，赶快叫上喻昕婷，由路楷平带着去见校长。
路楷平再一次跟喻昕婷强调了校长的大恩大德，不过目的是鞭策鼓励：“……过去了时刻不要忘记自己是浦音的学生，是李教授的学生，不要忘记这些帮助过你的人，一定要混出点样子来……知道吗？都是为了谁？”
杨景行对喻昕婷说：“主任更不容易，连辅导员的工作都包了。”
喻昕婷不敢笑，路楷平则解释：“我也是看人……”
进校长办公室，路楷平又正式：“杨校长，您忙……学生要走了，趁您在，来跟您汇报一下，看看您还有什么指示……”
校长没指示，对喻昕婷挺亲切的：“坐吧……都准备好了吧……那边安排得怎么样了……那就好……路主任和李教授操了不少心……爸爸妈妈来了没？”
路楷平老爱抢答：“过几天来，来陪两天，高兴肯定是高兴，不过也舍不得啊。”
校长对喻昕婷呵呵笑：“我的看法，这次去纽爱，又是一次求学，和从中学校园走进浦音的差别不大，新的环境新的同学新老师，再适应一次，并且要再成功一次。你能在钢琴这么多同学中脱颖而出，也要在纽爱脱颖而出。”
路楷平简直激动：“杨校长说得太好了。”
喻昕婷好像事先准备过，对校长点头：“谢谢您的鼓励。”
校长说：“记住，凡事重在坚持，重在心态，期待你为母校曾辉。”
路楷平听出来了：“谢谢杨校长，您忙，我们走了。”
杨景行说：“校长，我还有点事跟您汇报。”
校长点头，再对喻昕婷说：“还有很多事要准备吧，去吧，我祝你一路顺风。”
喻昕婷和路楷平谢谢着告辞，杨景行则打开自己带来的电脑：“……齐清诺一个班的，叫彭一伟，我觉得这件作品很好，您看看。”
校长花了十来分钟呢，点头几次肯定：“……技术比较成熟……思路不错……完成得不错……独立完成的吗？”
杨景行点头：“彭一伟之前有过一个四重奏也挺好，这件作品贺主任也很肯定，但是又觉得有些细节不是特别完善，所以有点犹豫。反正我是觉得很好，就想让您看看，免得我在学校有点独孤求败的感觉了。”
校长呵呵乐一下，也不打击杨景行，问：“你和贺主任商量没？”
杨景行说：“最好能推荐到浦海之春，等您拍板。”
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