：亲爱的大魔王，喜欢什么颜色的布丁？晚上我带过去。
：你带哪去？
：你实验室？
：……生院大楼你进不来。
：？我已经转到工学院了，还是不能参观你的实验室吗？
：你得把所有基础课通过了，实验室才欢迎你。原则上，各学院实验室，只有大三和大三以上水平学生，才有准入资格。所以，继续努力吧，妹子。
大魔王无情嘲弄道。
：人家只是想见到你。
诗诗妹子委屈得仿佛要哭出来了。
停课季即将结束，新课还未开始。夏天出去浪的人已经陆续回来了。
生命科学学院的大楼里，又变得热闹起来。
兰泽楼上楼下乱跑，找人帮忙做他要用到的实验，同时也给别人帮忙。
海鞘动态库的横空出世，给了大家一个提示，忽然之间，本院的不少实验室，都找兰泽处理积压数据。
有的是实验室老大和老罗教授打招呼借人，因为罗老大还在外面溜达，决定权顺手就推给了兰泽。罗老大和他说：“要是耽误咱们自己的事，就算了。你不好回绝的我来说。”
老罗教授真是贴心的好领导。
更多的，是以个人身份找他的。
处理数据，修改既有模型，预测实验方向……想用数学工具干什么的都有。
兰泽深刻认识到两点：第一，数学是多么有用；第二，各学院之间的沟通，是多么不顺畅。
万一他真回到理学院，只有数学系能收容他。那时候，显而易见，他也必然泯然众人矣。
如果他能留校，留校又能留在生命科学学院，好歹他可以当一个微不足道的小媒介，让数学这个伟大的工具，继续为大家服务。
他妈妈白老师和他讲的，他有机会留理学院教书的事情，怎么看都有一种被人施舍照顾的感觉。
身为突变携带者，心灵比较脆弱。没有人喜欢被刻意照顾。
不过，这个机会现在也没有了。对教师个人作风的指导性要求，是写在八三版（2183）《教育法细则》里的。
那天晚上发生的事情，就算诗诗主动站出来澄清，说俩人是闹着玩的；针对他的个人评价，估计也得是“轻佻”、“不稳重”。
这还真像妈妈说的那样最合适，得有第三个人，从女朋友的角度，表明什么事情也没发生——我们感情好着呢；如此曲折地传递出对他的谅解，才
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